Campus de verano «El camino del bambú»: sigue los pasos de Kung fu Panda

Una semana al terminar el curso para aprender jugando en un espacio de confianza.
Frente al abuso general de la tecnología conviene dedicarle un tiempo a la espalda, la ergonomía infantil y las relaciones con el grupo.
Nuestros hábitos posturales tienen la importancia de la
suma de “pequeños gastos” que suponen un grave problema. Vamos a enriquecer la conciencia corporal con juegos y dinámicas de grupo para facilitar los pequeños gestos de cambio en la vida cotidiana

Fluir en los 5 elementos: El camino del bambú (madera)

cartel con un camino estrecho asfaltado atravesando un bosquecito de bambú

Te planteamos 4 talleres en un ciclo anual siguiendo el curso natural de las estaciones. Empezamos este mes de mayo con la dinámica energética de la madera

caligrafía china que describe el carácter madera (MU)

Con este enfoque dinámico conviene desarrollar el programa completo, aunque cada taller tiene su contenido y se podría asistir independientemente.

· Primavera: madera / Verano: fuego / Otoño: metal / Invierno: agua 

sábado 11 de mayo / sábado 6 de julio / a precisar / a precisar

La tierra es el elemento común a todos y se trata de forma transversal

El objetivo general es mejorar la salud y la calidad de vida

bandas estrechas verticales con imágenes de los 55 elemento: vegetal, de agua, metal, tierra y fuego

Las emociones anidan en nuestro organismo y toman cuerpo de forma precisa. La dinámica de los órganos internos determina nuestro estado de ánimo, y su funcionamiento regula de forma natural nuestra expresión.

Elemento Meridianos Emoción
positiva
Emoción
negativa
Madera Hígado y vesícula
biliar
Amabilidad Enojo,
frustración
Fuego Corazón e intestino
delgado
Alegría Tristeza
Tierra Bazo/páncreas
y estómago
Fidelidad
Preocupación,
soledad
Metal Pulmones y colon Inspiración,
valor, justicia
Melancolía,
tristeza
Agua Riñones y vejiga Seguridad,
confianza
Miedo

En nuestro trabajo abordamos aspectos didácticos y terapeuticos para:

  1. Conectar con la dinámica interna de cada elemento natural
  2. Jugar: exteriorizar esa esencia con el propio lenguaje corporal
  3. Tomar conciencia de las 5 emociones básicas a través de la respiración y el gesto
  4. Aceptar y autorregularnos: un recurso práctico como factor moderador del estrés
  5. Llevarnos cada día mejor con un@ mism@ para expresar, actuar y crear en armonía

      Dirigido a: Artistas, deportistas, profesores, psicopedagogos, entrenadores, padres y todas aquellas personas afines al mundo de la educación y la salud interesados en el tema.

Con Ivana Saldaña, quien viene desde Londres a nuestros encuentros, y con José J. Pedrosa, formado en Paris, en una colaboración extraordinaria que complementa la cabeza con el corazón, el arte tradicional con la innovación y el buen humor. Juntos vamos a integrar recursos de Shiatsu, Chi Kung, Danza y Medicina tradicional china.

foto de la parte alta del cuerpo de Ivana y de Jose Javier cogiéndose la mano entgre sus rostros sonrientes. Con la naturaleza de un parque y el 
cielo azul como fondo.
Ivana & José Javier

Ivana Saldaña Creadora del programa BALANCE IN FLOW. Terapeuta de Shiatsu, PNL Master Practitionrer. Fue bailarina con el Ballet Clásico de Zaragoza y el Ballet Nacional

José J. Pedrosa Creador de EL LUJO DE IR DESPACIO. Profesor de Danza y Técnico deportivo de Wu Shu. Ergónomo. Premio nacional de Medicina y Ciencias de la Danza

INSCRIPCIONES:

Precio 1º taller: 20 € una vez recibidos se enviará la confirmación de la reserva de plaza

PLAZAS LIMITADAS

DANZA2: EMOCIONES que BAILAN

La Asociación Aragonesa de Psicopedagogía organiza
este curso intensivo el 4 y 11 de mayo 2019 en Ibercaja de Guadalajara

+ INFO en

https://www.fundacionibercaja.es/iniciativa-educa/guadalajara/curso-danza2-emociones-que-bailan

http://www.rtve.es/alacarta/videos/cultura-en-rtvees/motivo-del-dia-internacional-danza-estreno-pelicula-bailarin-rtvees-ofrece-video-exclusivo-sobre-pelicula/5166329/h

  danza y educación

BAILAR SIN OIR

MUSENSE

Vibrar con la música

CINCO ESTUDIANTES DE 3º DE INGENIERÍA DE DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTO DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA CREAN UN DISPOSITIVO TECNOLÓGICO QUE TRADUCE LA MÚSICA A VIBRACIONES PARA AYUDAR A LAS PERSONAS CON PROBLEMAS DE AUDICIÓN A DISFRUTAR DE SUS CANCIONES FAVORITAS

«Nuestra idea surgió de una vivencia que compartí con un grupo de niños sordomudos en talleres de danza. Esto me hizo reafirmar el poder que tiene la música para estas personas»

+ INFORMACION

Artículo completo de El Periódico de Aragón